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在这个审慎的讨论中,前国脚杨旭在社交媒体上深入探讨了青少年足球训练的关键阶段。他指出,在年轻球员的成长过程中,在四年级之前,关注个人能力是至关重要的。他相信,真正的足球教育应当重视球员的个体素质,鼓励他们进行自由发挥。一旦到了四年级,适当的战术训练应当逐步引入,这不仅符合足球发展的趋势,也为球员未来的成长奠定了坚实的基础。
然而,杨旭对当前国内的青训体系提出了严肃的质疑。他认为,许多球队在一、二年级时就过早地引入复杂的战术,这样做的结果是牺牲了孩子们的个人能力。尽管表面上看,他们可能在比赛中取得了优异的成绩,但这却导致了孩子们的成长空间被极大压缩,很多小球员甚至在六年级前就告别了足球。这种现象让人忧心,毕竟,缺乏个人能力的球员最终只能成为整体战术的牺牲品。
与此形成鲜明对比的,是日本的青训模式。杨旭提到,那里在四年级之前注重培养球员的个人能力,随后再适当加入战术元素。球员们在理解战术的同时也得到了个体能力的提升,拥有高球商的年轻球员往往能够在职业生涯中走得更远。相反,那些仅仅注重个人能力,而未能适应战术需求的球员,很可能在竞争中被淘汰。
在他看来,如果国内的青训能在一、二年级阶段引入一些先进的战术理念,那将是一个积极的信号。但遗憾的是,目前更多的战术模式仍然是以套路为主,侧重于如何将球顺利传递给对手,以制造混乱并获取胜利。这样的赢得方式带来的实际上是球队的胜利,而非个体的成长。杨旭对未来充满了担忧,认为这样的趋势将导致新一代的足球人才在成长过程中逐渐被边缘化,最终走向被淘汰的命运。
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